La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades y el Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana (CMCV) han abierto la convocatoria para participar en Innov@ARTS, un proyecto que une educación, cultura, innovación e inclusión y que invita a los centros educativos a acoger durante el próximo curso propuestas y materiales didácticos desarrollados por creadores valencianos.
La iniciativa, impulsada por la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa (DGIEIE) junto al CMCV, está dirigida específicamente a centros de Educación Primaria y Educación Especial sostenidos con fondos públicos de la Generalitat. Según la Conselleria, el programa plantea una colaboración horizontal entre las áreas de educación y cultura del Gobierno valenciano y busca integrar las artes en el ámbito escolar al tiempo que abre nuevas formas de desarrollar proyectos artísticos desde las instituciones culturales.
Participación de los centros y apoyo al profesorado
La directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Xaro Escrig, ha subrayado que el espíritu del proyecto “abre la participación en los diferentes programas a toda la comunidad educativa vinculada con los centros educativos participantes” y ha recordado que, por primera vez, los centros públicos podrán solicitar su participación en una convocatoria conjunta que aúna los proyectos de innovación educativa para el curso 2026-2027, “en el marco de nuestro compromiso con la simplificación administrativa”.
Por su parte, el director del Consorci de Museus, Nicolás Bugeda, ha afirmado que estas propuestas “ponen de manifiesto que la creación artística no se circunscribe al ámbito museístico, sino que trasciende a otras áreas, y que la profesión del arte genera también proyectos en comunidad y con diferentes colectivos”. Bugeda ha añadido que este tipo de iniciativas “contribuyen a ampliar el campo de trabajo de los artistas y promueven entre el alumnado el desarrollo de nuevas capacidades relacionadas con la creatividad como herramienta de autoconocimiento, de autoestima y de crecimiento personal”.
El proyecto tiene como finalidad impulsar el aprendizaje artístico, la creatividad y la experimentación desde una perspectiva activa e inclusiva para que el alumnado participe en distintos programas artísticos. Además, busca incrementar la motivación, favorecer entornos participativos e inclusivos para el desarrollo integral del alumnado y fomentar el intercambio de buenas prácticas entre los centros participantes, en coordinación con la Subdirección General de Formación del Profesorado. También pretende reforzar la coordinación con otras entidades colaboradoras para dar visibilidad a los proyectos artísticos y lograr un impacto social.
Ocho programas y propuestas artísticas concretas
Innov@ARTS está integrado por ocho programas: 'innov@cant', 'innov@folk', 'innov@circ', 'innov@dansa', 'innov@teatre', 'innov@cine', 'innov@ràdio' y 'innov@plàstica'. Los centros podrán solicitar su participación en todos o en alguno de ellos a lo largo del próximo curso. El profesorado vinculado al proyecto recibirá formación específica y contará con acompañamiento y asesoramiento por parte de los artistas creadores y del Consorci de Museus. Al final del curso, el resultado podrá divulgarse mediante exposiciones o representaciones.
La convocatoria incluye varias propuestas ya diseñadas por distintos creadores. En 'innov@cant', Saül Gomez Soler propone El Museo de los recuerdos perdidos, un trabajo que integra música, narrativa, expresión artística y metodologías activas. En 'innov@folk', Susana Díaz Tejedor y Lucas Silvestre han elaborado Veta roja, basada en los tres pilares de la música tradicional: el canto, el baile y el toque. Para 'innov@circ', María Colomer plantea Constelaciones: el circo como universo de aprendizaje, que invita a cada centro a construir su propia cartografía circense.
En el apartado de danza, Alicia Herrero, del Institut de dansa educocreativa i social - IDES, ha creado Atlas, una propuesta para descubrir y explorar un proceso de creación coreográfica a través del cuerpo y el movimiento. Virginia Alonso y Carles Castillo ofrecen en 'innov@teatre' una aula improvisada orientada a la espontaneidad en la improvisación teatral. Ramiro Soler Paricio centra su trabajo para 'innov@cine' en el cortometraje con Una nueva forma de mirar el mundo, mientras que Clara Molinicos propone REC Radio Expresión Creativa en 'innov@ràdio', una iniciativa para crear podcasts con el alumnado como agente activo de su aprendizaje. Por último, el artista alicantino Alberto Feijoó impulsa Club Fanzine en 'innov@plástica', con el fanzine como medio para promover creatividad, reflexión y participación.
Convocatoria y plazos
Las solicitudes podrán presentarse hasta el 22 de julio a través de los formularios habilitados para los centros públicos de la Generalitat y los centros de titularidad distinta sostenidos con fondos públicos.