El Instituto Valenciano de Servicios Sociales, el IVASS, adscrito a la Conselleria de Servicios Sociales, Familia e Infancia, ha acogido a más de 70 estudiantes en prácticas formativas en 2026 dentro de su colaboración con los centros educativos y con el equipo de prospección de Formación Profesional de la Conselleria de Educación.
La directora general del organismo, María José Rico, ha subrayado que estas estancias permiten acercar al alumnado a la realidad profesional del ámbito de los servicios sociales y ha defendido su utilidad para la formación de futuros profesionales. Según ha señalado, esta experiencia “nos permite contribuir a la formación de quienes pueden convertirse en el futuro relevo generacional de los profesionales del sector”.
Rico ha añadido que la incorporación de estudiantes a los centros y servicios del instituto también les ofrece la oportunidad de conocer el trabajo que desarrollan sus profesionales y los servicios que presta a personas con discapacidad, daño cerebral adquirido, personas mayores, personas con enfermedad mental y personas adultas con discapacidad sujetas a medidas judiciales de apoyo curateladas por la Generalitat.
Una vía para conocer el trabajo del sector
La responsable del IVASS ha insistido en que la relación con los centros educativos se mantiene porque la formación práctica resulta clave para aproximar a los futuros profesionales a la realidad del sector. En su opinión, esta experiencia les permite complementar los conocimientos adquiridos en las aulas y desarrollar sus competencias en un entorno vinculado a los servicios sociales.
En esa misma línea, ha afirmado que “la colaboración con los centros educativos permite, además, establecer un vínculo temprano con futuros profesionales y contribuir a garantizar la incorporación progresiva de nuevos perfiles cualificados a los servicios sociales”.
Revisión de los procedimientos de acogida
El IVASS y el equipo de Formación Profesional prevén mantener este mes de octubre una nueva reunión de trabajo con el objetivo de revisar y unificar los procedimientos de acogida de estudiantes de las distintas familias profesionales. La cita se enmarca en la continuidad de la colaboración entre ambas instituciones para ordenar y coordinar estas estancias formativas.
El instituto ha vinculado también estas prácticas con el relevo generacional en el ámbito de los servicios sociales, al entender que facilitan que el alumnado conozca de primera mano las oportunidades profesionales del sector y lo identifique como un espacio de desarrollo laboral. La iniciativa, según ha expuesto la dirección general, busca que la incorporación de nuevos perfiles cualificados sea progresiva en los centros y servicios que gestiona la Generalitat.