La Generalitat ha elaborado un conjunto de materiales educativos para reforzar la cultura de la prevención y la autoprotección en los centros docentes no universitarios de la Comunitat Valenciana. Según ha explicado la administración autonómica, el profesorado podrá utilizar estos recursos durante el próximo curso escolar para trabajar contenidos relacionados con la actuación ante emergencias y con hábitos de seguridad en el aula y en el entorno escolar.
Los materiales se han diseñado en formato de infografías para alumnado de tres tramos de edad: de 3 a 6 años, de 7 a 12 años y a partir de 13 años. Además de los contenidos visuales, el conjunto incluye material de apoyo para el profesorado y una guía técnica de consulta con actividades complementarias pensadas para desarrollarse a lo largo del curso escolar. La Generalitat ha indicado que todo el material se ha preparado en valenciano y en castellano.
El diseño de estos recursos ha seguido criterios de accesibilidad, inclusión, claridad visual y comprensión, con la finalidad de que puedan emplearse en contextos educativos reales y facilitar una comunicación preventiva comprensible para el alumnado. La propuesta se ha orientado a adaptar los contenidos a las distintas edades y a ofrecer al profesorado herramientas que puedan integrarse en la actividad ordinaria de clase.
Colaboración entre Consellerias y entrega del material
La Conselleria de Emergencias e Interior y la Conselleria de Educación, Cultura y Universidades han trabajado en este proyecto en el marco del programa de Prevención frente a las Emergencias y Compromiso Activo Colectivo (PECAC), tal y como han trasladado los responsables de ambos departamentos durante una reunión de trabajo.
En ese encuentro, Emergencias ha entregado a Educación las infografías y el material didáctico de apoyo correspondientes a las etapas de 3 a 6 años y de 7 a 12 años, para que se pongan a disposición de los centros educativos.
Los contenidos dirigidos al alumnado a partir de 13 años siguen en elaboración y estarán disponibles en septiembre, según ha informado la Generalitat. De acuerdo con la misma fuente, estos materiales han sido confeccionados por la Dirección General de Innovación en Emergencias.
Qué riesgos aborda el plan y cuándo será obligatorio
El material se ha concebido para facilitar la impartición de los contenidos del Plan de Formación ante Emergencias de Protección Civil, cuya implantación ha comenzado de forma voluntaria en el curso escolar 2025-2026 y será de aplicación obligatoria en los centros educativos a partir del curso 2026-2027.
La Generalitat ha enmarcado esta medida en la enseñanza de pautas básicas de actuación ante situaciones de riesgo y en el refuerzo de la preparación de alumnado y docentes.
Entre las situaciones de emergencia que aparecen en los contenidos figuran lluvias fuertes y tormentas, inundaciones, incendios forestales, olas de frío o de calor, terremotos, riesgos tecnológicos y otros riesgos frecuentes en el hogar o vinculados al uso de productos pirotécnicos. El diseño ha priorizado el uso de pictogramas y mensajes claros para reforzar conductas seguras en estos supuestos.
En el apartado destinado al profesorado, la guía de técnicas de apoyo y consulta rápida incorpora un decálogo de autoprotección y liderazgo docente, el kit de emergencia de aula, actividades complementarias mínimas y un calendario anual con propuestas de acciones que podrán trabajarse durante el curso.
La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha subrayado, a través de su consellera Carmen Ortí, que la educación en prevención y autoprotección es también “una herramienta para formar ciudadanos más responsables, autónomos y preparados para afrontar situaciones de riesgo”.
Por su parte, el conseller de Emergencias e Interior, Juan Carlos Valderrama, ha afirmado que la prevención “empieza en el aula y es fundamental para construir una sociedad más segura y preparada”, y ha añadido que los centros escolares deben contar con herramientas prácticas y accesibles para enseñar al alumnado cómo actuar ante situaciones de emergencia y, al mismo tiempo, facilitar el trabajo docente.