El programa de identidad intergeneracional ha superado las 400 participaciones en seis municipios en riesgo de despoblamiento

La iniciativa de la Vicepresidencia Segunda y Conselleria de Presidencia ha cerrado su primera edición con actividades en localidades de las tres provincias y con el cuento “Un deseo y cinco guardianes. El origen de Los Verdegales” como eje del proyecto

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Una cuentacuentos leyendo “Un deseo y cinco guardianes. El origen de Los Verdegales” a unos niños
Una cuentacuentos leyendo “Un deseo y cinco guardianes. El origen de Los Verdegales” a unos niños
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La Vicepresidencia Segunda y Conselleria de Presidencia ha concluido la primera edición del Programa de Identidad Intergeneracional en Municipios en Riesgo de Despoblamiento, una propuesta que ha recorrido seis localidades de las tres provincias y que ha superado las 400 participaciones directas, según ha informado el propio departamento. La iniciativa se ha presentado como una vía complementaria a las inversiones, los servicios públicos y las ayudas económicas frente al reto demográfico, con el foco puesto en el arraigo y en el vínculo con el territorio.

El programa ha buscado reforzar la identidad local a través del encuentro entre generaciones, con actividades pensadas para que niños y niñas conozcan historias, costumbres y referencias culturales de sus pueblos de la mano de personas mayores. José Antonio Redorat, director general de Administración Local, ha resumido el objetivo de esta forma: “la importancia de preservar los valores y la esencia de vivir en un pueblo mediante la transmisión a los niños de los conocimientos de las personas mayores, que proceden, a su vez, de sus antepasados, para evitar que se pierdan y favorecer así el relevo entre generaciones”.

Un cuento como hilo conductor para hablar de paisaje, historia y patrimonio

La propuesta se ha articulado en torno al cuento “Un deseo y cinco guardianes. El origen de Los Verdegales”, cuyos personajes representan elementos de la naturaleza y permiten adaptar el relato a cada localidad. A partir de esa narración, el programa ha tratado de que la infancia descubra y valore el paisaje, el patrimonio, la cultura y la historia de su entorno.

Según la información facilitada, plazas y otros espacios públicos se han convertido en puntos de encuentro para niños, familias y personas mayores, con el objetivo de favorecer el aprendizaje compartido y la transmisión de la memoria colectiva. La primera edición se ha desarrollado en colaboración con Habilinatura y ha pasado por Torralba del Pinar, Vall de Almonacid, Algimia de Almonacid, Calles, Chelva y Planes.

La primera sesión se ha celebrado el 6 de abril en Torralba del Pinar, en un acto que ha reunido a alrededor de 200 personas, entre ellas una treintena de niños y niñas, además de familias, vecinos y personas mayores. La elección de esta localidad ha tenido un valor especial para el programa, ya que el cuento que lo vertebra ha nacido allí y se ha inspirado en su paisaje, su historia y las experiencias de sus habitantes.

Participación en escuelas rurales y actos abiertos al vecindario

Después de Torralba del Pinar, el programa ha llegado a los aularios de Vall de Almonacid, perteneciente al CRA Palancia-Espadán; Calles, integrado en el CRA La Serranía; y Planes, del CRA L’Encantada. En estas tres escuelas rurales han participado en total 48 alumnos y alumnas, según los datos difundidos por la Conselleria.

Además, las actividades abiertas al público han reunido a cerca de 30 personas en Algimia de Almonacid, entre 80 y 100 en Chelva y alrededor de 50 en Planes. Con estas cifras, la iniciativa ha sumado más de 400 participaciones directas en su primera edición, en una itinerancia que ha combinado sesiones escolares y encuentros comunitarios.

Redorat ha destacado también que uno de los resultados más relevantes del programa ha sido la convivencia entre generaciones. En sus palabras, “los niños han podido conocer las historias y las costumbres de sus municipios; los adultos han acompañado las actividades, y las personas mayores han compartido recuerdos, palabras, tradiciones y conocimientos relacionados con la vida en los pueblos”.