La Unidad Pedagógica Hospitalaria del Hospital General Universitario Doctor Balmis ha sido reconocida con el Premio Nacional eTwinning 2026, concedido por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes por su participación en el proyecto educativo europeo Unstress Yourself. El galardón se ha otorgado en la categoría de “Proyectos con alumnado implicado de Educación Primaria y Educación Especial” y distingue una iniciativa orientada a promover el bienestar emocional del alumnado.
El premio ha puesto el foco en el trabajo desarrollado desde el aula hospitalaria del Doctor Balmis dentro de un proyecto coordinado a nivel global por Begoña Payá, docente del colegio José Arnauda de Alcoy. Según la información difundida, la propuesta ha reunido a centros educativos de España, Grecia, Polonia, Rumanía y Bulgaria en torno a herramientas para afrontar situaciones de estrés y favorecer la autorregulación emocional.
Trabajo educativo en un entorno hospitalario
La iniciativa ha tenido como uno de sus objetivos principales ofrecer recursos prácticos para que el alumnado pueda afrontar situaciones difíciles, con especial atención a contextos como el hospitalario. El proyecto ha incorporado técnicas de relajación, mindfulness y autorregulación emocional, y ha trabajado también valores como la resiliencia, el autoconocimiento y la empatía.
Marisa Ibáñez, responsable de la Unidad Pedagógica Hospitalaria, ha explicado que el estrés “es una realidad presente en estudiantes de todas las edades y, especialmente, en contextos como el hospitalario”. A partir de esa premisa, el equipo ha impulsado una experiencia educativa que, según ha señalado, ha permitido dotar al alumnado de herramientas prácticas para hacer frente a situaciones complejas.
El proyecto ha tomado como hilo conductor la figura de Carlos Sarrià, conocido como “Charlie”, un joven alicantino cuya fortaleza y compromiso con los demás durante su lucha contra el cáncer han inspirado a la comunidad participante. Ibáñez ha subrayado que su ejemplo ha servido para promover entre los participantes valores como la solidaridad, el apoyo mutuo y el cuidado emocional.
Impacto en el alumnado y reconocimiento institucional
Por su parte, María Laguna, docente de la Unidad Pedagógica Hospitalaria que ha gestionado el proyecto en el aula, ha destacado que el trabajo colaborativo con equipos internacionales ha permitido al alumnado reforzar sus competencias emocionales, sociales, digitales y lingüísticas. Además, ha señalado que la experiencia ha ayudado a los menores hospitalizados a establecer vínculos con estudiantes de otros países y a reducir el aislamiento asociado a los ingresos prolongados.
Como resultado del proyecto, los participantes han elaborado un libro electrónico conjunto que recopila técnicas de relajación y bienestar emocional para que pueda utilizarse en otros centros educativos y aulas hospitalarias. El material forma parte del trabajo desarrollado dentro de Unstress Yourself y resume parte de las actividades compartidas por los distintos centros implicados.
El gerente del Departamento de Salud Alicante-Hospital General, Francisco Soriano, ha felicitado al equipo educativo por el reconocimiento y ha destacado que supone “un reconocimiento al compromiso y la capacidad de innovación de unos profesionales con una sólida formación, que desempeñan una labor fundamental para garantizar la continuidad educativa de los menores hospitalizados”.
Ibáñez ha añadido que el premio “constituye un importante reconocimiento a la labor desarrollada por nuestra UPH y pone de manifiesto la capacidad de la educación para trascender el ámbito académico y convertirse en una herramienta de transformación social, capaz de conectar realidades diversas y contribuir al bienestar emocional del alumnado”. También ha señalado que la distinción “refuerza asimismo el papel de las aulas hospitalarias como espacios de aprendizaje, inclusión y acompañamiento, donde la innovación educativa y la atención personalizada permiten ofrecer nuevas oportunidades a los menores durante su proceso de hospitalización”.
eTwinning es una iniciativa de la Comisión Europea que fomenta la colaboración entre centros educativos de distintos países a través de proyectos desarrollados en entornos digitales. Sus premios nacionales reconocen cada año experiencias educativas por su calidad pedagógica, innovación e impacto social.