La Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats ha presentat un nou mòdul en la plataforma ITACA amb l'objectiu de millorar la coordinació i el seguiment de les intervencions vinculades a la Inclusió Educativa.
L'eina, integrada en el mòdul d'Inclusió Educativa, està pensada per a facilitar el treball entre les UEO, els centres educatius, els equips o departaments d'orientació, les direccions dels centres, el professorat i la resta de professionals que intervenen amb l'alumnat, a més de la inspecció educativa.
Segons ha explicat la Conselleria, el nou sistema permet registrar en ITACA les intervencions, coordinacions o actuacions de cada cas, de manera que la informació quede unificada en una única plataforma. Fins ara, part d'eixes dades podia estar dispersa en distints canals. Amb este canvi, l'administració sosté que s'evitaran duplicitats i que es facilitarà la incorporació de la documentació a l'expedient educatiu de cada alumne o alumna.
Què aporta el nou mòdul d'ITACA
Entre les principals millores, el mòdul incorpora una identificació més precisa de les actuacions realitzades. Això permetrà saber quina intervenció s'ha dut a terme, qui ha participat i quines mesures s'han acordat en cada cas. A més, simplifica el registre, dona accés a les actes a qui ha d'intervenir i permet un seguiment més actualitzat de cada expedient.
La Conselleria assenyala que eixa actualització en el seguiment pot facilitar també l'anàlisi de dades sobre l'alumnat i la presa de decisions, amb la finalitat d'ajustar millor la resposta educativa a les necessitats concretes de cada cas. L'eina, per tant, concentra en un únic entorn informació que abans podia requerir diverses vies de consulta i gestió.
Un altre dels elements destacats és la possibilitat que, quan l'alumnat es trasllade de centre, tota la informació passe de manera immediata al nou centre educatiu. Eixe traspàs pretén agilitzar la continuïtat de l'atenció i evitar retards en la disponibilitat de les dades necessàries per a intervenir.
Una eina orientada al treball docent i a la inclusió
La directora general d'Innovació i Inclusió Educativa, Xaro Escrig, ha defés que el propòsit del nou recurs és facilitar el dia a dia del professorat. En les seues paraules, «Esta eina ha d'ajudar-nos a prestar un servici de major qualitat. U
Una millor informació, compartida de manera ordenada i accessible, facilita la coordinació entre professionals i millora la resposta educativa a l'alumnat. Eixe és el sentit últim d'este canvi: que la tecnologia estiga al servici de la inclusió, del treball col·laboratiu i d'una intervenció més eficaç”.
Amb esta actualització, la Conselleria ha afirmat que reafirma el seu suport a una gestió més àgil i eficaç de la inclusió educativa. El departament ha presentat el mòdul com una ferramenta més al servici del professorat per a millorar la resposta educativa a l'alumnat que més ho necessita, encara que no ha detallat en el comunicat altres fases d'implantació ni un calendari addicional.