La consellera d'Educació, Cultura i Universitats, Carmen Ortí, ha rebut Eva María Pérez, professora de l'IES Joan Fuster de Sueca, que recentment ha sigut guardonada amb el Premi Ensenyament i Divulgació de la Física en Ensenyaments Mitjans de la Reial Societat Espanyola de Física.
Un reconeixement a l'ensenyament i la divulgació científica
L'encontre ha servit per a posar en valor una trajectòria que, segons la informació difosa, ha destacat pel seu compromís constant amb l'alumnat, amb el centre educatiu i amb el seu entorn, sempre des del rigor científic. La distinció rebuda per Eva María Pérez ha reconegut precisament eixa tasca sostinguda en l'àmbit de l'ensenyament de la física i de la divulgació científica en les etapes mitjanes.
La professora ha excel·lit, a més, per una manera d'acompanyar el talent amb una mirada a llarg termini, una orientació que ha contribuït al foment de la cultura científica i de la vocació per esta disciplina. En eixe treball, segons la mateixa font, ha resultat especialment rellevant la seua aposta per l'equitat i la seua incidència entre les alumnes.
Eixe enfocament ha situat la seua tasca en una dimensió que no s'ha limitat a l'aula, sinó que ha buscat reforçar la motivació de l'alumnat i connectar l'aprenentatge amb una visió més àmplia de la ciència com a ferramenta de formació i de desenvolupament personal. La informació difosa ha insistit en eixa combinació de rigor, acompanyament i vocació divulgativa com un dels trets que han definit el seu perfil docent.
Una tasca centrada en l'alumnat i en els projectes científics
La conselleria ha subratllat també que Eva María Pérez ha tutoritzat projectes científics amb un enfocament global i implica activament els seus estudiants en nombroses iniciatives de formació i divulgació. Eixe paper, orientat tant a l'aprenentatge com a la participació en activitats de difusió, ha sigut un dels trets que han definit el seu treball en el centre.
El reconeixement rebut per la docent de l'IES Joan Fuster de Sueca s'ha presentat així com una distinció vinculada no sols a la seua tasca acadèmica, sinó també a la seua capacitat per a connectar l'ensenyament de la física amb la motivació de l'alumnat i amb la promoció d'una cultura científica més àmplia.
En eixa línia, la nota difosa ha destacat que la seua manera de treballar ha ajudat al foment de la cultura i la vocació científica, un aspecte que s'ha desenrotllat per mitjà de la implicació activa dels estudiants en iniciatives formatives i de divulgació. Eixe acompanyament, descrit com a constant, ha reforçat la presència de la física en un context educatiu on la participació de l'alumnat resulta clau per a consolidar aprenentatges i despertar interessos a llarg termini.
L'especial incidència entre les alumnes ha aparegut així mateix com un dels elements més rellevants de la seua trajectòria, dins d'una aposta per l'equitat que la informació difosa ha atribuït a la seua manera d'ensenyar i d'orientar projectes. Eixe matís ha reforçat la lectura del premi com un reconeixement a una tasca que ha combinat excel·lència científica, atenció a l'entorn i una dimensió pedagògica sostinguda en el temps.
El paper del centre i de l'entorn educatiu
La informació difosa ha situat Eva María Pérez com una figura compromesa amb el seu centre i amb el seu entorn, dos elements que han format part del seu treball docent. Des d'eixa perspectiva, la professora ha desenrotllat una tasca que combina rigor, acompanyament i divulgació, i que ha sigut reconeguda ara per la Reial Societat Espanyola de Física.
La recepció per part de Carmen Ortí ha donat visibilitat institucional a eixe premi i a una trajectòria que ha tingut com a eix l'ensenyament de la física en ensenyaments mitjans, amb especial atenció a la participació de l'alumnat i a la creació de referents científics en l'àmbit educatiu.
L'encontre ha permés traslladar eixe reconeixement al pla institucional i ha posat el focus en una docent que, segons la nota, ha mantingut una implicació constant amb el seu alumnat i amb l'IES Joan Fuster de Sueca. La combinació de rigor científic, tutela de projectes, foment de la vocació i participació en iniciatives de formació i divulgació ha articulat el perfil que la distinció ha volgut destacar.
Així, el premi de la Reial Societat Espanyola de Física ha servit per a subratllar una pràctica educativa que ha apostat per la ciència com a espai d'aprenentatge, de motivació i d'igualtat d'oportunitats, amb una presència especialment significativa entre les alumnes i amb una projecció que ha transcendit el treball habitual a l'aula.