La posibilidad de cerrar un acuerdo que parecía “inminente” se ha ido diluyendo con el paso de la tercera semana de la huelga indefinida del personal docente en la Comunitat Valenciana. La negociación entre Educación y sindicatos encalla de nuevo y se volverán a reunir a partir del próximo lunes con una propuesta reelaborada por parte de la Conselleria.
Un documento que, lejos de recoger todas las reivindicaciones del profesorado, mantendrá la estrategia que puso sobre la mesa el departamento que dirige Carmen Ortí: ‘miniacuerdos’ que se debatirán en mesas temáticas.
Por tanto, esta situación alargará la convocatoria de huelga, al menos, durante una semana más en pleno proceso de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU). Exámenes que, desde Educación, han asegurado que se realizarán “sin inconvenientes” tras establecer un 100% de servicios mínimos en los tribunales correctores e imponer ‘castigos’ a quienes no acudan.
Un bucle sin salida
La reunión mantenida este jueves, que se ha prolongado algo más de tres horas, ha terminado atrapada, por enésima vez, en una especie de bucle en el que ambas partes vuelven una y otra vez sobre los mismos documentos sin avanzar ni abandonar el punto de partida.
Aun así, para el director general de Personal Docente, Pablo Ortega, ha sido "una negociación en un ambiente de cordialidad, comprensión recíproca y de trabajo colaborativo". Asimismo, ha asegurado que “estamos al 80% de acuerdo en las cuestiones fundamentales” y que hay voluntad para encontrar un punto “entre sus ambiciones y la realidad".
El cansancio y el desgaste del paso de los días, escenificado en la ruptura sindical tras la firma por parte de CSIF y Anpe del acuerdo de la mejora retributiva, no parece hacer mella, por ahora, entre el profesorado valenciano, que continúa manifestándose y tomando las calles.
De este modo, Ortega ha mostrado su “esperanza” de que la próxima semana se pueda alcanzar un “acuerdo definitivo”. Además, ha subrayado, en alusión al proyecto de presupuestos que se debatirá en el pleno del Consell, que “por primera vez” la administración llega a una negociación con unas cuentas que “ya incorporan las partidas que hemos planteado en esta mesa”. “Eso sí que es un avance objetivo”, ha remarcado.
Los sindicatos, “vigilantes” ante la propuesta
Tal y como han trasladado los sindicatos al término de la reunión, la Conselleria tiene previsto enviar entre este viernes y el lunes una nueva versión de los documentos para seguir avanzando en el proceso. A partir de ahí, se plantean nuevas reuniones por separado con los distintos directores generales antes de una futura mesa de negociación final.
El coordinador de Acción Sindical de STEPV, Marc Candela, ha señalado que “la buena noticia es que la negociación sigue abierta” y que existe “margen” para incorporar nuevas mejoras, aunque ha advertido de que habrá que comprobar si estas “satisfacen o no al profesorado”.
En esa misma línea, el portavoz del sindicato mayoritario, convocante de la huelga junto a CCOO y UGT, ha insistido en que se mantendrán “vigilantes” para analizar qué propuestas se incorporan finalmente. Aspectos como las ratios o la configuración de las plantillas siguen siendo los principales obstáculos, ya que apenas se han producido cambios.
Precisamente, en estas materias tanto CSIF como ANPE retoman el camino de la unidad sindical al considerar que, más allá de la subida salarial, el resto de puntos continúan siendo “insuficientes” porque no mejoran las condiciones laborales del profesorado.
Este escenario "dilata" una semana más el proceso, ha reconocido Candela, quien, no obstante, ha expresado su convencimiento de que "el profesorado quiere que nos dejemos la piel hasta el final” para lograr negociar “puntos por punto” todas las mejoras que consideran “necesarias” para garantizar una atención educativa de mayor calidad.
Por su parte, el director general de Personal Docente, Pablo Ortega, ha reiterado la voluntad del Consell de alcanzar un acuerdo definitivo y ha subrayado que se trata de una negociación de “gran complejidad” que requiere “aproximaciones sucesivas” para ir acercando posiciones que, al inicio, se encontraban” muy alejadas”.